境内外币支付系统所有参与者借方清算净额之和与贷方清算净额之和不相等(以下简称试算不平衡)的,应如何处理?
材料一探访人类文明的发祥地,那些曾经与中华文明相伴而行的古老文明,有的衰落了,有的消亡了,有的融入了其他文明。而中华文明虽历经沧桑,却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息,始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。材料二在长期的历史发展中,中华各民族的文化,即有中华文化的共性,也有各自的民族特性。不同区域、不同民族的文化长期相互交流、借鉴、吸收,共同熔铸了内容丰富、灿烂的中华文化。运用《文化生活》知识,分析材料一、二各反映了什么问题?
2012年9月7日,中共中央政治局党委、国务院总理温家宝在全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会上强调,教育公平是社会公平的基石。我们必须促进教育公平,坚持教育的公益性和普惠性,把促进公平作为国家基本教育政策,保障公民依法享有受教育的权利,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群众,着力促进公共教育资源配置公平,加快缩小城乡、区域教育发展差距。要适应人民群众接受更好教育的新期盼,把教育发展的重点放到提高质量、促进均衡发展上来,加快实现基本教育公共服务均等化,努力办好每一所学校,培养好每一个孩子。结合材料,回答下列问题从文化生活角度,谈谈推动教育事业科学发展、促进教育公平的原因。