题目内容

阅读下列材料,回答问题。
杨蒙是一名五年级学生,学习认真、刻苦,成绩一直不错。一次,在期中考试时由于感冒发烧没有考好,结果成绩下滑,受到了老师的批评(老师不知她带病考试)。此后,每当面临考试时杨蒙都很紧张。在考试前几天就开始担心,害怕考试失败,为了能考好,她考前每天都复习得很晚。考试时,杨蒙经常感到注意力很难集中,脑子里也一片空白,明明掌握的知识也都忘记了。同时还伴随着紧张、心慌、手发抖、出汗、小便急、全身绷紧等症状。可考后她发现这些题目都会做,只是由于没发挥好而失败,因而更加害怕考试。为此,杨蒙非常痛苦,不知道如何摆脱。
问题:
(1)杨蒙的这种症状是一种什么心理问题?
(2)本案例中,造成这一心理问题的主要原因有哪些?针对她的问题应该采取什么方法进行治疗?

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某同学认为自己考试成功是自己努力的结果,其归因是()。

A. 内部、不稳定、可控
B. 外部、稳定、可控
C. 外部、稳定、不可控
D. 内部、稳定、可控

管理学生思想工作、组织学校各种德育活动的机构是()。

A. 教导处
B. 政教处
C. 总务处
D. 年级组

下列关于班集体的说法,不正确的一项是()。

A. 班集体就是班级群体
B. 集体是群体发展的高级阶段
C. 纪律松弛、涣散的群体算不了集体
D. 不是任何一个班都能称得上班集体

教学评价应以人为本,关注不同层次学生的发展与成长,这符合()。

A. 客观性原则
B. 激励性原则
C. 赏识性原则
D. 个性化原则

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