题目内容

教师的专业能力是教师顺利地从事教学一种效能特点，它主要包括教学能力，组织能力，科研能力和（)

A. 表演能力
B. 写作能力
C. 计算能力
D. 信息获取能力

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夸美纽斯说：“道德的实现是由行动，而不是由文字。”也有人指出：“若要成德，需是速行之。”这体现了教师个体职业道德修养中（)

A. 支持知行统一
B. 坚持动机和效果的统一
C. 坚持自律和他律的结合
D. 坚持个人和社会的相结合

王老师中途接手某班的班主任，没发现学生畏难情绪大，只要作业题目难一点或量大一点，就不能按时完成作业，而且集体活动中经常叫苦叫累，如果你是王老师的话，可在全班进行（)

A. 学习方法教育
B. 意志品质的培养
C. 人际交际
D. 学习态度的教育

我国教师职业道德的灵魂是（)

A. 爱国手法
B. 爱岗敬业
C. 关爱学生
D. 教书育人

某老师说：“我喜欢你张华同学发言前先举手”、“刘文丽同学作业完成得很认真”等，体现了课堂强化的（)

A. 替代强化
B. 非语言强化
C. 延迟强化
D. 局部强化