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教学诊断法是指教师可以通过自我反省法和小组“头脑风暴”法，收集各种教学“病例”，然后归类分析，找出典型“病例”，并对其进行分析，重点讨论影响教学有效性的各种教学观念，最后提出解决问题的对策。()

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患者，男，40岁。从高处坠下被钢管戳伤腹部，面色苍白，脉搏130次／分，血压90／70 mmHg，有肠管脱出。以下处理哪项不妥

A. 禁食
B. 静脉输液
C. 止痛
D. 给氧
E. 将肠管及时回纳腹腔

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