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进入肌肉中的葡萄糖又合成肌糖元。

A. 对
B. 错

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范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师,客体是指学生。

A. 对
B. 错

人的身心发展,是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾而引起的。

A. 对
B. 错

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