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教师职业道德修养的最高层次是“慎独”（）

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布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次即（）

A. 知识，运用，教会，分析，综合，评价
B. 知识，教会，运用，综合，分析，评价
C. 知识，教会，分析，运用，综合，评价
D. 知识，领会，运用，分析，综合，评价

物理课上，李老师拿出两个鹌鹑蛋，分别放入两个盛有液体的玻璃杯内。结果一个蛋沉了下去，另一个蛋却浮了起来。同学们十分好奇，激烈地讨论起来。这时李老师在黑板上写下了今天的课题——浮力。根据加涅的信息加工理论，这属于学生学习阶段中的（）

A. 动机阶段
B. 领会阶段
C. 习得阶段
D. 概括阶段

桑代克尝试—错误学习的基本规律有（）

A. 对比律
B. 组合律
C. 效果律
D. 练习律
E. 准备律

教学应创设与真实任务类似的问题情境，让学生通过亲身体验和感受，主动识别、探索、发现并解决问题。这种教学设计被称为（）

A. 随机通达教学设计
B. 支架式教学设计
C. 抛锚式教学设计
D. 传递式教学设计