在教学中,教师的教依赖于学生的学,学生的学离不开教师的教,教与学是辩证统一的。下面对“教师主导作用和学生主体作用相统一的规律”理解错误的是()
A. 充分发挥教师的主导作用
B. 充分发挥学生主体参与教学的能动性
C. 教师的主导作用和学生的主体作用之间是辩证统一的关系
D. 学生主体作用的发挥不用依赖于教师的主导作用
李老师是一名高一物理老师,为了激发学生学习物理的动机,他采用了多种方法。开学第一堂课,李老师就通过介绍生活中的物理现象引起学生学习物理的兴趣。后来有陆续介绍了与物理有关的专业的良好就业前景,如机械专业、电子专业等。有的同学为了以后能找到一个好工作,暗下决心要学好物理。随着学习难度的增加,有些考试成绩不理想的学生慢慢丧失了学习的动力,于是李老师找这些学生谈话,引导他们对考试失利进行积极的归因,重拾学
A. 内部动机
B. 外部动机
C. 直接的近景动机
D. 间接的远景动机答案
E. 高尚的动机
随着社会的飞速发展和二孩时代的到来,家长“望女成凤”“望子成龙“的希望没有丝毫减退。家长们都不希望自己的子女输在起跑线上,在幼儿园阶段就已经纷纷攀比起来,尤其是部分家长的“神童”情结泛滥。他们给孩子报大量的补习班。导致这些学生在掌握了大量知识的同时也出现了一些问题,比如:自理能力差、贫玩、人际交往能力欠缺、甚至会出现自杀等悲剧。这一现象引起了家长、教师及学校的反思。【不定项】3.家长不顾孩子成长的
A. 顺序性
B. 互补性
C. 阶段性
D. 个别差异性
E. 不平衡性
据新闻报道,某幼儿园老师在给小班孩子换衣服时,由于孩子不配合,就将孩子的衣服摔在地上,孩子开始哭泣,老师没有理睬。十分钟后,孩子仍然哭闹不止,老师于是走过去,一把将孩子推倒在地。家长知晓此事后,将该情况反映给当地教育行政部门。又据新闻报道,某幼儿园小班的家长放学接孩子回家时,发现孩子手里捏着药片,问孩子药片的来源,孩子告诉家长是老师给的,让他们睡觉前吃下去的。还说老师说不睡觉就打针,不听话也要给爸
A. 加强幼儿园规范管理,保障幼儿身心健康发展
B. 提升教师职业素养,严把幼儿教师入口关
C. 提高教师心理健康水平,学会自我调适
D. 幼儿园建设发展太快,政府应严格控制
E. 重视教师职后教育,依法执教,依法办园