题目内容

分解教育目标要与幼儿发展的规律紧密联系，注意幼儿发展的连续性和阶段性。

A. 对
B. 错

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学生实体和课程实体之间存在一对多的关系。

A. 对
B. 错

磅称一经校验准确后，就可以一直使用而不再校称。

A. 对
B. 错

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A. 对
B. 错

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