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课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。（)

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解释遗忘原因的理论有痕迹衰退说、干扰说、同化说、动机说等。（)

没有社会活动和交往就没有社会道德，也就没有学生思想品德的形成和发展。（)

儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发，整个教育过程要围绕儿童转，这违背了教师主导和学生主体相统一的规律。（)

一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。（)