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叙述“方肩”畸形。

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教师威信形成的客观条件不包括（）

A. 高尚的思想
B. 学生家长、学生对教师的认可和态度
C. 教育行政部门的管理导向
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三先三后的救护原则是（）

A. 先复苏后搬运
B. 先止血后搬运
C. 先固定后搬运
D. 先包扎后搬运

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