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()的认知发展理论认为儿童心理发展的根本动力存在于儿童自身中。

A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 柯尔伯格
D. 埃里克森

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进入20世纪以来,青少年社会工作进入了以()为特征的专业发展时期。

A. 治疗服务
B. 全面服务
C. 预防
D. 专业治疗

发展性的青少年社会工作是提供青少年发展中的()方面的知识辅导服务。

A. 生理
B. 心理
C. 性
D. 情绪
E. 社会适应

制定服务计划的第一步就是在认定问题的基础上与服务对象共同设定工作的()。

A. 程序
B. 任务
C. 总目标
D. 方法

狭义的青少年社会工作更多地带有()的色彩。

A. “治疗”
B. “补救”
C. “及时性”
D. “发展性”
E. “预防性”

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