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2、汉语拼音教材中的情境图与学习拼音关系密切。

A. 对
B. 错

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3、汉语拼音教学的总任务目标是：“学会汉语拼音。能说普通话。”

A. 对
B. 错

4、汉语拼音阶段目标是总目标的具体化。

A. 对
B. 错

5、汉语拼音教学第二阶段：以复习巩固为主，借助汉语拼音达成熟练识字的能力。

A. 对
B. 错

6、j，q，x，y不与“u”相拼，与“ü”相拼时上两点去掉变“u”后仍然读“ü”，千万不能读“u”。

A. 对
B. 错