教学目标的编写应以（)为主语。
A. 教师
B. 学生
C. 教材
D. 以上都可以
以下说法不正确的是（)。
A. 由于研究课题不同，研究方法各异，研究报告的呈现形式可以有所差异
B. 研究报告也可以理解为对研究问题、观点、材料及结论之间关系的论述
C. 研究报告的叙述要重点介绍研究背景和研究方法
D. 研究报告一定要有具体材料，要尊重事实且有依据
关于摘要，以下说法不正确的是（)。
A. 摘要是报告、论文的内容不加注释和评论的简短陈述
B. 报告、论文一般均应有摘要，为了国际交流，还应有外文(多为英文)摘要
C. 摘要应具有独立性和自含性，即不阅读报告、论文的全文就能获得必要的信息
D. 摘要一般应说明研究工作的目的、实验方法、结果和最终结论等，而重点是研究工作的目的
关于教育科研论文中的正文部分，以下说法不正确的是（)。
A. 正文是文章的主体部分，占有绝大部分的篇幅
B. 应遵循逻辑清晰的原则，并对所记述工作的缘由加以说明
C. 所用研究方法和技术应按照作者易于表达的方法予以描述
D. 对取得的研究结果，以及相关讨论和建议最好分开阐述
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