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婴儿开始出现有目的的动作,也是开始有主动对外探索的时期。

A. 对
B. 错

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延迟模仿开始出现,标志着学习能力的真正出现。

A. 对
B. 错

顺应会有图示的改变,同化中没有图式改变。

A. 对
B. 错

婴儿由抓握反射到抓握食物是动作图式的同化。

A. 对
B. 错

同化过程中,不仅仅有丰富主体动作的过程,还有刺激排除于结构之外。

A. 对
B. 错

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