A. 胸部疼痛 B. 寒战壮热 C. 咳嗽气急 D. 咳吐脓血腥臭 E. 舌苔黄腻脉滑数
A. 勤奋 B. 懒散 C. 善思 D. 好问
A. 理论依据 B. 教研目标 C. 操作程序 D. 操作策略
A. 改进备课工作 B. 落实教研活动 C. 促进教、研结合 D. 深化教学改革
A. 对教师条件的经济功能 B. 对教师工作的动力功能 C. 对教育对象的教育功能 D. 对教师职业行为的调节功能