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吴康宁曾经专门比较研究了中英两国小学课堂教学时间构成的特征：在课堂活动时间总体构成上两国无明显差异，在互动时间构成上也没有明显差异。

A. 对
B. 错

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A. 对
B. 错

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A. 对
B. 错

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A. 对
B. 错

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A. 对
B. 错