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简述有效教学的指标。

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遗忘曲线揭示了遗忘“＿＿＿”的规律，它对课堂教学，特别是对复习的组织意义深远。

耶克斯—多德定律表明，学习效率和动机水平之间存在（）。

A. 线性关系
B. 倒“U”形关系
C. 正“U”形关系
D. 平行关系

练习的进展往往有起伏，很少笔直前进，因此，可用一条曲线形象地表示出来，这叫做_____。

根据上级正式文件或学校内部正式规定而建立的各种学生群体组织是_____。