题目内容

在教育工作中要做到“因材施教”、“长善救失”，这是根据人的身心发展的（）提出的。

A. 教育要适应个体身心发展的顺序性
B. 教育要适应个体身心发展的阶段性
C. 教育要适应个体身心发展的个别差异性
D. 教育要适应个体身心发展的不平衡性

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

（2021上中学教资真题）学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能。其中个体发展主要体现为（）。

A. 个性化与道德化
B. 社会化与个性化
C. 社会化与标准化
D. 个性和与趋同化

（2020下中学教资真题）对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是（）。

A. 遗传素质
B. 环境
C. 教育
D. 个体的主观能动性

（2020上中学教资真题）如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功，说明（）。

A. 遗传素质的成熟水准制约着人的发展过程及其阶段
B. 遗传素质的差异性对人的发展具有一定影响
C. 遗传素质具有可塑性
D. 遗传素质决定着人发展的最终结果

（2018下中学教资真题）我国古代思想家墨子认为，人的发展犹如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”。墨子的这种观点属于（）。

A. 遗传决定论
B. 环境决定论
C. 教育主导论
D. 主体能动论