题目内容

数学经验转向生活经验的转化过程是数学抽象过程。

A. 对
B. 错

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教学过程设计是一个以系统方法为指导,以传授学生有效学习方法为目的的开放系统。

A. 对
B. 错

在教学设计过程中,教师一定要以自身为主体,给学生充分的发言权,要去了解他们,回应他们。

A. 对
B. 错

教学重点的一般不能超过三个,作为一节课的核心知识点,通常只有一个或者两个。

A. 对
B. 错

在设计知识与技能目标的时候,常常用感受,体验,形成,养成等词语来描述。

A. 对
B. 错