最早从理论上阐述班级授课制,为班级授课制奠定了理论基础的著作是()。
A. 《学记》
B. 《大教学论》
C. 《论演说家的教育》
D. 《爱弥儿》
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以教育学家()为代表,提出课的类型和结构的概念,使班级授课制形成一个完整的体系。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 凯洛夫
D. 柏克赫斯特
以项目或课题为中心组织教学活动,注重创设问题的情境,让学生在问题情境中,确定解决问题的目标和计划,并加以实施,最后对完成情况进行评价。这是()。
A. 文纳特卡制
B. 特朗普制
C. 设计教学法
D. 道尔顿制
由教师集体研究并编订教学工作计划,分工合作完成教学任务和评价教学效果的教学组织形式是( )。
A. 分组教学
B. 小队教学
C. 合作学习
D. 道尔顿制
现代教学的基本组织形式是()。
A. 班级授课制
B. 道尔顿制
C. 个别教学制
D. 设计教学法