题目内容

“使一门课程内容中一些基本原理，按照巩固性原则，在各个阶段、单元或不同课程门类中重复出现，并逐渐扩大内容范围、加深程度，同时注重前后联系、层层递进。”这种课程组织方式是

A. 螺旋式组织法
B. 横向组织法
C. 纵向组织法
D. 心理组织法

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教育目的是教育目标的下位概念。

A. 对
B. 错

“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”是行为目标取向。

A. 对
B. 错

生成性目标追求的是儿童反映的多元性，而不是同质性。

A. 对
B. 错

新的知识观认为，知识是人类财富的一种积累，是静态的。

A. 对
B. 错