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因材施教原则不单要求教师关注能力差的学生，更要关注（）的学生。

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根据教学任务，可以将教学方法分为学生（）的方法、学生（）的方法、学生（）的方法以及（）的方法。

讲授法可以分为（）、（）、（）、（）。

运用以直接观察为主的教学法，在教学过程中教师主要通过（）、（）或带领学生进行教学性参观等方法来进行教学。

以实际操作为主的教学方法主要有（）、（）、（）。