题目内容

学前儿童科学教育活动资源有哪些种类？

A. 玩教具
B. 媒体资源
C. 自然资源
D. 教师和儿童资源

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学前儿童科学教育活动资源中的社会资源，是指幼儿所在地区或邻近地区中，可利用于科学教育活动的设施和条件，包括（）

A. 家长人力资源
B. 社会人力资源
C. 物力资源
D. 网络资源

3.学前儿童科学教育活动资源十分丰富，哪些可以纳入到科学教育活动中？

A. 使达到幼儿园科学教育目标
B. 从学前儿童的兴趣和需要出发
C. 就地取材
D. 与学前儿童生活联系密切

幼儿园中有哪些可供学前儿童科学教育活动利用的资源？

A. 教师资源
B. 物质资源
C. 信息资源
D. 偶发性的科学教育资源

引导幼儿爱护动植物，关心周维护环境，珍惜自然资源是科学教育目标之一，建设种植园地是学前儿童科学教育活动利用的资源的创设与管理中的重要内容。在种植园的管理方面需要注意什么？

A. 制定管理制度，专人负责管理
B. 选择合适的种植内容
C. 及时修复劳动工具，补充操作材料
D. 放手让幼儿自由管理