题目内容

在班级管理活动中，将计划转变为实际行动的管理阶段是

A. 计划
B. 执行
C. 监督
D. 总结

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幼儿园实施科学管理。不是有了目标管理就可一蹴而就的，还必须通过（）来实施。

A. 计划管理

B. 行政管理

C. 人事管理

D. 财务管理

从时间上看，幼儿园计划可分为（）

A. 长期、中期、短期计划
B. 全园、部门、个人计划
C. 常规计划、个人计划
D. 常规、临时计划

美国管理学家代明提出，一切有过程的活动，其构成的四个环节是( )

A. 计划、控制、激励、总结
B. 计划、实行、检查、总结
C. 组织、指挥、协调、控制
D. 指挥、协调、激励、检查

规定各部门各类人员的工作、学习和生活的统一准则和规范的规章制度是（）

A. 卫生保健部门制度
B. 全园性规章制度
C. 保教部门制度
D. 园务会议制度