题目内容

“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?”“橘逾淮为枳”说明了( )

A. 事物的发展变化,以时间、地点和条件为转移
B. 事物的普遍联系是通过中介来实现的
C. 任何具体事物都是普遍联系之间的一个网结
D. 事物的变化和发展是一个过程

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一位机械工程专家讲过这样一件事:“文革”中,他在农场劳动,有一天领导要他去割羊草。他没养过养,怎么人的羊草呢?但脑子一转办法就来了。他把羊赶出去,看羊吃什么就割什么。不到半天就割回了羊草。这位专家之所以这样做是因为他意识到,“羊吃草”与“割羊草”两者之间存在着( )

A. 主观联系
B. 必然联系
C. 因果联系
D. 本质联系

某地区进入供暖季后常出现雾霾,而一旦出现大风天气或等到出暖花开后,雾霾就会散去或减少。从该地区较长时间的数据变化看,经过人们努力治霾,污染物排放总量在持续走低;但在某些时段,环境空气食粮污染指数会迅速攀升,甚至爆表。这种看似“矛盾”的现象凸显了大气污染防治的一大特点:天帮忙很重要,但人努力才是根本。“人努力”与“天帮忙”之间的关系对我们正确处理主观能动性和客观规律性之间辩证关系的启示是()

A. 尊重事物的客观规律是正确发挥主观能动性的前提
B. 人类有意识的思想活动是掌握客观规律的根本前提
C. 认识活动是客观规律性与主观能动性相统一的基础
D. 尚未认识的外在自然规律对人的实践活动起着至关重要的作用

以下关于质、量、度,表述正确的有()

A. 质和事物的存在是直接同一的
B. 量和事物的存在不是直接同一
C. 区分质是认识量的前提,考察量是认识质的深化
D. 考察量是认识质的前提,区分质是认识量的深化

平衡是事物发展的一种状态,小到体操中人在平衡木上行走,杂技中的骑车走钢丝、独轮车表演,直升机在空中的悬停等,大到人类的生存、地球的运转、天体的运行等等,都是保持平衡的一种状态。世间的万事万物,之所以能不停地运动、发展、前进,一个重要原因就在于保持了平衡。要使“平衡”成为人们的“大智慧”,就要

A. 全面理解绝对运动和相对静止的辩证观
B. 准确掌握辩证否定的方式和方向
C. 精确把握事物的度
D. 善于协调事物内部各种因素的相互关系