A. 尊重每个婴儿发展的个体差异 B. 设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划 C. 促进婴儿在原有水平上的提高和发展 D. 促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展
A. 作为介入治疗的方法 B. 对介入治疗无任何应用价值 C. 评价介入治疗的疗效 D. 增加介入治疗的疗效 E. 减低介入治疗的疗效和不良反应