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在教育教学活动中，很多教师容易机械地将学习规律不加分析地推论到课堂当中去，而没有考虑到自己学生的原有基础。为此，奥苏贝尔在有意义学习的基础上，提出了同化教学理论。下列属于同化教学理论中教材呈现原则的有（）
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根据迁移内容的不同，抽象和概括水平划分学习可以分为水平迁移和垂直迁移，下列叙述体现了垂直迁移事例的有（）
对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，应对学生进行法律责任追究（）
根据下列资料，回答91-95题。2016年全国居民人均可支配收入23821元，比上年增长8.4％，增速比上一年度回落0.5个百分点。按常住地分，城镇居民人均可支配收入33616元，增长7.8％；农村居民人均可支配收入12363元，增长8.2％。2016年城乡居民人均收入倍差达到2.72.93.2013-2015年，下列地区中，居民人均可支配收入年平均增长最大的是（）
新型的师生关系是（）
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