A. 部门区划叠置法 B. 类型制图法 C. 地理相关分析法 D. 主导标志法
A. 有线 B. 分体 C. 无线 D. 网络
A. 道库恰耶夫 B. 洪堡德 C. 伊萨钦科 D. 索恰瓦
A. 教育目标因学校与专业性质的不同而不同,因教育阶段、对象的不同而不同 B. 教育目标因课程的不同而不同 C. 每一个具体的教育目标最终与教育目的相联系 D. 教育目标则是不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务
A. 教学模式是在一定教学思想的理论指导下所建立的各种类型教学活动的基本结构和框架 B. 教学方法是教学方法的细节 C. 教学方式则是在某种教学模式下所采取的工作方法体系 D. 教学方法、教学方式和教学模式是三个相同的概念