A. 有趣-乐趣-志趣 B. 乐趣-有趣-志趣 C. 有趣-志趣-乐趣 D. 乐趣-志趣-有趣
A. 运动需要的满足 B. 现有的运动技能水平 C. 融洽的师生关系 D. 高原现象的控制
A. 强大的动力作用 B. 培养学生的创新能力 C. 强身健体的实现 D. 终身体育的实现
A. 深度 B. 范围 C. 内容 D. 广泛性