赞可夫在教学与发展实验中，提出教学过程是促进学生的（）
A. 全面发展
B. 一般发展
C. 特殊发展
D. 个性发展
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自我效能感不受以下哪一因素的影响（）
A. 成功体验
B. 失败体验
C. 观察学习
D. 焦虑水平
根据托尔曼的学习理论，以下说法错误的是（）
A. 学习是有目的的
B. 学习是认知的地图
C. 个体学习受到成长需要的支配
D. 个体行为受到行为结果预期的支配
能够计算概率问题的学生最有可能处于（）
A. 前运算阶段
B. 动作运算阶段
C. 形式运算阶段
D. 具体运算阶段
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