让学生听一段无结局的故事，鼓励他们去猜测可能的结局。这种训练创造力的方法属于（）
A. -头脑风暴训练
B. -自我设计训练
C. -发散性思维训练
D. -推测与假设训练
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在博的基础上求精，把学习与创造结合起来是（）的教学观点
A. 韩愈
B. 朱熹
C. 孔子
D. 王守仁
《林哈德与葛笃德》的作者是（）
A. 卢梭
B. 裴斯泰洛齐
C. 洛克
D. 康德
网络教育与传统学校教育的最大区别在于网络教育采取（）
A. “金字塔形”的等级制度
B. 封团式教育模式
C. 面对面的教育模式
D. “平等的”开放式教育
所谓关键期是指个体在发展过程中（）能够起到最大作用的时期
A. 环境
B. 遗传
C. 教育
D. 家庭
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