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(11~13题共用题干)患者,女性,76岁,因急性广泛前壁心肌梗死急诊人院,入院后经扩冠抗凝治疗,目前胸痛缓解,病情已平稳,1小时前患者突感心悸,气短,不能平卧,咳粉红色泡沫痰。查体:血压90/60mmHg,呼吸28次/分,神清,坐位口唇发绀,两肺满布湿啰音及哮鸣音。护士应给予患者的吸氧方法是

A. 持续低流量吸氧
B. 间断低流量吸氧
C. 高流量吸氧
D. 低流量50%乙醇湿化吸氧
E. 高流量20%-30%乙醇湿化吸氧

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患者,女性,76岁,因急性广泛前壁心肌梗死急诊人院,入院后经扩冠抗凝治疗,目前胸痛缓解,病情已平稳,1小时前患者突感心悸,气短,不能平卧,咳粉红色泡沫痰。查体:血压90/60mmHg,呼吸28次/分,神清,坐位口唇发绀,两肺满布湿啰音及哮鸣音。应用洋地黄治疗期间,护理措施不妥的是

A. 嘱患者按时服药
B. 如果漏服药物,需要及时补服
C. 嘱患者低盐饮食
D. 给药前数患者的心率
E. 观察患者的心电图变化和血药浓度

患者,女性,76岁,因急性广泛前壁心肌梗死急诊人院,入院后经扩冠抗凝治疗,目前胸痛缓解,病情已平稳,1小时前患者突感心悸,气短,不能平卧,咳粉红色泡沫痰。查体:血压90/60mmHg,呼吸28次/分,神清,坐位口唇发绀,两肺满布湿啰音及哮鸣音。该患者目前的心功能为Ⅳ级,患者的休息方式应该是

A. 活动没有任何限制
B. 避免重体力活动
C. 充分休息,增加睡眠时间
D. 卧床休息为主,允许慢慢下床进行排尿、排便活动
E. 绝对卧床休息

.教师职业的群体专业化包括

A. 教育知识技能的体系化
B. 教师教育的专业化
C. 教师资格的制度化
D. 教师活动的团体化

教师是“双专业”意味着教师需要具备哪两方面的知识和技能？

A. 教育
B. 所教学科
C. 人际交往
D. 组织管理