A. 针对性要强 B. 严格掌握行文对象 C. 灵活运用结构形式 D. 坚持一文一事
A. 教师示范评改。 B. 师生共同评改。 C. 学生互相评改。 D. 学生自我评改。
A. 抓住实例,运用对比。 B. 选择典型,面向全体。 C. 紧扣目标,突出重点。 D. 针对实际,讲评结合。
A. 对 B. 错
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