题目内容

幼儿在“玩中学、学中玩、学所得”体现了思维的

A. 坚持创造性原则
B. 坚持互动性原则
C. 坚持启发性原则
D. A.坚持恒常性原则

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按照皮亚杰的观点，2-7岁儿童的思维处于( )阶段

A. 具体运算阶段
B. 形式运算阶段
C. 感知运动阶段
D. 前运算阶段

下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上，晓雪问:“爸爸，地上一道一道是什么啊?”爸爸说:“是车轮压过的泥地儿，叫做车道沟。”晓雪说:“爸爸脑门上也有车道沟。”(指纹)，晓雪的说法体现的幼儿思维特点是( )

A. 转导推理
B. 演绎推理
C. 类比推理
D. 归纳推理

小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿

A. 具体形象思维的特点
B. 直觉行动思维的特点
C. 象征性思维的特点
D. 抽象逻辑思维的特点

幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（)。

A. 相关性
B. 表面性
C. 形象性
D. 绝对性