小学生行为观察的过程可以用“事实获取→主观判断”来概括。
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参与式观察是指观察者不介入小学生的活动中，以局外人或旁观者的身份进行的观察。
A. 对
B. 错
描述的方法，是对小学生自然发生的行为和事件的一种复制：观察者记录所观察到的学生的行为等资料，然后对事实作分类的分析。
A. 对
B. 错
轶事记录法的记录包括了观察对象行为发生当时的情形，以及后续的行为，完整地显示了其进化的过程，有利于对行为性质的定性分析。
A. 对
B. 错
一般来说,时间取样法是封闭性的,而非开放性的。
A. 对
B. 错
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