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规程模式就是把规定的语文学习程序、方法等传授或印发给学生,要求学生按照既定的学习规程进行训练和实践。()

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地理多媒体课件的制作和运用对教师的素质要求并不高,只要具有基本计算机操作的教师都可以运用这一教学媒体。()

朗读和诵读能促进学生对语言的吸收、积累和发展,促进学生良好语感的形成;但不有利于写作能力的提高、智力的发展、情操的陶冶。()

教师是学生发展及其学习状况的裁判员或者“法官”,教师评价的结果具有绝对的权威性。()

PowerPoint2000中的超链接有“单击鼠标”和“鼠标移过”两种形式实现。()

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