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有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主导,教师是学习的组织者、引导者与合作者。

A. 对
B. 错

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有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。

A. 对
B. 错

学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。

A. 对
B. 错

课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。

A. 对
B. 错

学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。

A. 对
B. 错