题目内容

义在监管对象教育矫治工作中可以运用到的内涵有：

A. 舍生取义
B. 义者宜也
C. 君子喻义
D. 好哥们讲义气

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许多被监管对象都是行使所谓“义道”的人，但实质上行“义”的方法还是产生了错误。

A. 对
B. 错

“君子喻于义，小人喻于利”，此处意味着义与利是完全对立的关系。

A. 对
B. 错

舍生取义时，如果有犯上作乱的行为，或者是在政治和家庭中犯了错误，不管这个人是谁，周围的人绝对不能包庇，所以说舍生取义也是有底线的，否则就变成了“非君子所为也”。

A. 对
B. 错

古文化中的“义”，是从“宜”开始的，则是因时制宜，因地制宜，因人制宜之意也。所当做就做，不该做就不做。

A. 对
B. 错