案例分析：学生小A用人工语法范式研究内隐学习，他用语法图创建了各种规则的字母串。实验时被试首先在学习阶段不断接触这些符合语法的字母串，而后在测验时首先呈现给被试不符合语法的字母串，而后再呈现符合语法的字母串，结果发现被试的反应时不断下降，正确率也不断提高，且被试在实验后始终坚持自己没有发现任何规则，小A觉得实验结果验证了内隐学习的存在，你认为小A的结论是否正确，实验设计是否存在问题？如果有问题应该如何改进？