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根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可以分为（）、（）

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试论述学习的涵义

（）是能够激起有机体的定向行为，并能满足其某种需要的外部刺激物

（）是指语言文字或符号所表达的新知识，能够与学习者认知结构中已有的相关观念建立一种实质的和非人为的联系

联结说的三个定律是（）、（）和（）