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自我导向首先是观念上意识上的提升与导向。

A. 对
B. 错

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拓展,是学校教师备课与设计课程时最常忽视的。

A. 对
B. 错

狭隘的教师是做不好教育,也不会体会教育幸福感的。

A. 对
B. 错

“小步·微创新”,教师“先走出第一步”,尝试着开始整合与儿童有关的资源。

A. 对
B. 错

教师在整合资源的过程中,首先自己就是资源。

A. 对
B. 错

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