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教育帮扶对象自身的认识问题,部分教育贫困者会主动脱离教育资助。（)

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协调既是发展手段,又是发展目标,还是评价发展的标准和尺度。（)

要精准识别农村贫困人口,将符合条件的农村低保对象全部纳入贫苦人口建档立卡范围,根据其致贫原因给予精准扶贫,帮助其实现增收脱贫。（)

教育扶贫,是中央明确精准扶贫、脱贫攻坚的重点工作之一,更是国家强国战略的重要组成部分。（)

生物修复包括（)。

A. 动物修复
B. 酶学修复
C. 微生物修复