阅读下列材料，回答问题。
“My friends”教学设计片段
教材依据：
PEP小学英语（四年级上册）Unit 3 Part B 1et‘s ta1k
知识目标：
（1）让学生初步掌握1et’s ta1k中的句子“He’s／She’s…He／She has…He／She likes…”。
（2）理解会说1et’s chant中的内容。
能力目标：
（1）学生能正确使用人称代词描述男性及女性朋友；
（2）能用几句连贯的英文向别人介绍自己的朋友以及朋友的特征和爱好，并具有根据特征判断他／她是谁的能力。
情感目标：使学生认识到人与人应该是亲密友好的关系。爱心使这个世界更美好。
问题：请具体分析上面这个材料在知识、能力、情感目标的设定方面是否合理。