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【案例十】考评员在考核长度室时，问室主任小尹：“你讲一讲什么是测量过程，如测量一个密零件，测量过程主要涉及哪些环节？”回答：“测量过程就是确定量值的一组操作。其主要环节是，首先明确测量要求，确定测量原理和方法，选择测量仪器和手段，制定测量程序，实施测量，最后提出测量报告。”问：“这一过程完整吗？”回答：“我看可以吧!”

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【案例一】考评员到衡器检定室进行考核，问检定员小张：“你从事衡器检定工作几年了？”
回答：“两年多了。”
问：“你们都参加过培训吗？”
回答：“参加过。”
考评员问：“请你给我讲讲什么是‘计量’。”
回答：“计量就是检定吧。”
又问：“你们认为作为一个计量工作者最重要的工作目的是什么？”
回答：“完成检定任务。”
考评员又问：“你们没有培训过这些基础知识吗？”
回答：“可能讲过，记不清了。”

【案例二】为了对不同实验室测量结果进行比较，各实验室在自己的实验室条件下，对同一被测量进行测量，数据处理时将各实验室测量结果间的一致性用最大值与最小值之差表示，在比对报告中称其为重复性。
问题在于：重复性与复现性的区别，以及如何定量表示？

【案例七】2006年以来，某油田公司第三采油厂认真贯彻执行国家标准GB17167—2006《用能单位能源计量器具配备和管理通则》，对进厂用电量和18座联合站、接转站电能进站总入口全部安装1.0级电能表；对90座计量站、600多口油井及30KW以上的单台耗电设各配备了2.0级表。到2007年7月，该厂共安装电能表794块，使生产吨油消耗电能由原来的112.12KW·V吨下降到111.54KW·V吨。2007年前10个月平均吨油消耗电能为110.06KW·V吨，比2005年同期少用电206.77万kW·h，节约电费190.6万元。2006年以来，该厂还配备了清水流量计173台，污水流量计132台，比2005年少采地下水13.3×104立方米，污水回注450.1×104立方米，节约水费13.34万元。抓节能减排，效果显著。
问题在于：单位的符号和单位的中文符号是否可以在一个单位中同时使用？单位的名称和符号怎么区别？

【案例六】某法定计量检定机构在接受评审组评审时，某评审员在一间实验室对其申请考核的一个项目进行评审。评审员询问检定人员这一项目是依据什么文件实施检定、校准的，检
定人员立刻拿出所依据的国家计量检定规程，并告诉评审员这一规程今年进行了修订，我们已经换了最新版本的检定规程。评审员随后检查了该项目使用的设各、环境条件，以及进行检定、校准的原始记录。评审员发现其设各并未按新规程进行补充，原始记录的格式仍然是修订前的内容。评审员让检定人员说说新旧规程有什么不同，他们认为两者差不多。检定人员的说法是否正确？