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开展“两学一做”学习教育，基础在()，关键在()。“学”要()学，“做”要()改。

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某公司某年第1—9月份甲产品实际销售额分别为10万元、12万元、13万元、16万元、19万元、23万元、26万元、30万元及28万元，1月份、2月份、4月份、7月份的预测值分别为11万元、10．6万元、11．9万元及18．63万元。要求：分别采用“趋势平均法”(以最近5期的平均值为基础，结合三期趋势平均数)和“指数平滑法”预测该年度第10月份的销售额。并就计算结果及其差异进行分析与评价。(计算结果保留两位小数)

“两学”指的是：()、()，“一做”指的是：()。

开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育从 “()”向广大党员拓展、从()向()延伸的重要举措，是加强()的又一重大部署。

第四次工业革命——工业4.0——是德国和欧洲生产模式变革的产物。()