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在进行创新思维之时,应十分重视并采用情理交融的思维视角。()

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我们可把求异思维称为“发散思维”。()

通过实践能够增长智力才能。()

智力它的发展与物质生产力的发展成正比关系。()

兴趣和好奇心不是提高观察力的重要条件。()

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