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他人评价法客观性强、可信度较高,有利于优秀经验的及时分享与推广,所以应频繁进行。()

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教育评价是为了甄别、检查儿童语言学习和发展的状况。()

早期阅读环境包括精神环境和物质环境两个方面。()

早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验,包括早期识字经验和早期书写经验。()

观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范,从而学习语言的一种方法。()

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