制约课程发展的因素很多，除了社会因素外，最主要的有（)
A. 学校需求
B. 科学知识的进步
C. 学生身心的发展
D. 课程目标的变化
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学生的“向师性”心理特征决定了教师的劳动具有（)
A. 示范性
B. 复杂性
C. 主体性
D. 长期性
校风、班风、人际关系等，属于校园文化的（)
A. 显性文化
B. 隐性文化
C. 学生文化
D. 教师文化
教育学作为一门独立形态的学科，形成于（)
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会
学校体育的基本组织形式是（)
A. 运动竞赛
B. 早操、课间操
C. 体育课
D. 课外体育锻炼
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