题目内容

个案追踪法要以相同的对象做长期的研究,一般在()以上。

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诊断性个案研究就是对研究对象的()做出判断。

()就是按事先设计的一套明晰而严密的“计量系统”实施的观察。

实验计划是研究者对一项教育实验研究的整体设计,包括确定课题,提出假设,()选择样本,确定实验的组织形式和具体方法,分析资料的方法及这个研究的进程和策略

课题研究的题目是课题最集中的表现,应准确、简明和醒目,尽可能体现()、研究范畴和(),一般不超过()个字。

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