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科学技术对教育的影响，首先表现为对教育发展的______作用，而且还能为教育的发展指明方向、预示结果。

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汉语动词中有一类是使令动词，“叫”、“让”是其中的两个。除此之外，这两个词还可以作一般的行为动词用，“叫”可当“招呼、“呼唤”、“称呼”等讲；“让”可当“谦让”、“躲开”讲，并且，“叫”、“让”都可作介词用，相当介词“被”。指出下列各句中“叫”、“让”的词性和用法。(1)贵生，叫你媳妇来一起吃吧。(2)凤儿总是让着弟妹。(3)我们不能让事态继续发展下去。(4)部长叫他写份年终工作总结。(5)老爷的轿子来了，让开点儿!(6)好端端的一条大鱼叫猫给吃得不成样子。(7)我不能这样冤枉死去，你让我见他去说个明白。(8)她的反戈一击叫我吃惊不小。(9)远处那种开着美丽的红的白的花儿的植物叫罂粟。(10)她那单薄的身体让雨水淋个透。(11)巧巧的一头乌发也叫山风吹得乱糟糟的。(12)赵师傅终于把开了多年的破车让出去了。(13)大家的关心叫她有了活下去的勇气。(14)在年终总结时，他总是把荣誉让给别人。(15)那疾驰而来的马车叫行人一下子让到了路边。

项目决策分析与评价的方法中，对有较多难以定量化的抽象因素进行分析时应采用的方法是。

A. 经验判断法
B. 数学分析法
C. 试验法
D. 理论计算法

分析下列多重复句。①他虽然没有很用力，可是因为铁烧得过了火，火星溅得特别多。②谁要是工作起来马马虎虎的，不管他说的多么动听，人们也不会信任他。③没有知识，工人就无法做好工作；有了知识，工人才能更好地完成任务。④困难是欺软怕硬，你的思想是硬的，它就变成豆腐，你要软，它就硬。⑤地方那么大，事情那么多，我知道的真太少了，虽然我生在那里，一直到27岁才离开。⑥我不能说我不珍重这些荣誉，并且我承认它很有价值，不过我从来不曾为追求这些荣誉而工作。⑦尽管古代的一些作家，并不完全是唯物主义者，但是他们既然是现实主义者，他们思想中就不能不具有唯物主义的成分，因而他们能够从艺术描写中反映出一定的客观真理。⑧我们所以要隆重纪念阿耳伯特.爱因斯坦，不仅是因为他一生的科学贡献对现代科学的发展有着深远的影响，而且还因为他勇于探索、勇于创新、为真理和社会而献身的精神是值得我们学习的，是鼓舞我们为加速实现四个现代化而奋斗的力量。⑨唱歌的时候，一队有一个指挥，指挥多半是多才多艺的，既能使自己的队伍唱得整齐有力，唱得精彩，又有办法激励别的队伍唱了再唱，唱得尽兴。⑩我讨厌定时约会，到得早，显得太急切；到迟了，人家说你摆架子；准时到，又似乎太拘谨；索性不去，他们就说你没礼貌。

举例说明无主句和不完全主谓句的区别。